Améliorer ses pratiques RH grâce à l’Intelligence Artificielle (IA)

Objectifs pédagogiques

A l’issue de cette formation, vous serez capable de :

• Utiliser les connaissances acquises pour intégrer l’IA dans des situations concrètes de gestion des Ressources Humaines
• Evaluer et interpréter des données relatives aux RH à l’aide d’outils IA, pour une meilleure prise de décision
• Développer des compétences pour communiquer efficacement sur l’IA, dissiper les craintes et les idées fausses, et soutenir les équipes dans l’adoption de ces nouvelles technologies
• Interpréter les implications de l’IA et les traduire dans le contexte spécifique des RH, en comprenant son impact sur les processus et les politiques.

Programme

Introduction

• Présentation de chacun
• Attentes et objectifs visés de chaque participant
• Présentation du cadre de la formation
• Contextualisation des objectifs et des enjeux
• Emergence des représentations des participants
• Ajustement du contenu du programme de la formation si besoin

Perfectionner ses pratiques RH grâce à l’IA pour gagner en efficacité

• Enjeux de la digitalisation du service RH
• Transformation digitale des Ressources Humaines
• Automatisation des tâches RH (gestion automatisée de la paie, suivi des présences, gestion des avantages sociaux, planification des ressources et des équipes…)
• Utilisation de l’IA dans le recrutement (offres d’emploi, sourcing, gestion des CV, entretiens vidéo…)
• Gestion des talents avec l’IA (entretiens, formation, suivi des départs et des besoins en recrutement…)
• Optimisation des processus RH grâce à l’IA (analyse prédictive, chatbot RH, analyse des données éthique et responsable, gestion des feedbacks des employés…)

Développer les hard skills et soft skills avec l’IA pour favoriser son intégration dans l’organisation

• Identifier et développer les compétences nécessaires pour travailler avec l’IA
• Comment encourager la pensée critique et l’adaptabilité dans son entreprise
• Etre à l’écoute et proactif sur les besoins en outils IA
• Suivi du déploiement de l’IA et bien-être des collaborateurs
• Recrutement et IA : identifier les compétences futures
• Intégration de l’IA dans l’organisation :
  • Elaborer un plan d’action et établir une feuille de route pour l’intégration de l’IA
  • Gouvernance de l’IA au sein de l’organisation pour garantir une utilisation éthique de l’IA
  • Formation des équipes RH à l’utilisation efficace des outils IA et accompagnement au changement
  • Evaluation continue de l’impact de l’IA sur l’efficacité des pratiques RH

Exemples de travaux pratiques (à titre indicatif)

• Autodiagnostic
• Atelier collectif ou simulations basées sur des cas concrets proposés par les stagiaires
• Découverte d’outils digitaux et d’outils d’analyse automatisée de CV et de lettres de motivation
• Discussion en groupe sur les implications éthiques de l’utilisation de l’IA dans le recrutement
• Brainstorming en sous-groupe : retour d’expérience sur l’automatisation des tâches, comment mettre en place une solution d’automatisation de la paie adaptée à son entreprise
• Etude de cas : avantages et inconvénients de l’automatisation de la paie dans différentes entreprises
• Mise en situation : tri et classement des candidatures pour un poste fictif
• Exercices d’entraînement : utilisation d’outils IA pour identifier les mots-clés et formulations qui attirent le plus de candidats, exploration d’outils qui intègrent l’IA pour automatiser la recherche et la présélection de candidats sur LinkedIn, rédaction et amélioration d’une offre d’emploi en temps réel
• Débriefing sur les comportements mis en oeuvre : analyse de pratique
• Plan d’action : rédiger son plan d’action personnalisé (PAP), objectifs et actions concrètes

Synthèse de la session

• Réflexion sur les applications concrètes que chacun peut mettre en oeuvre dans son environnement
• Conseils personnalisés donnés par l’animateur à chaque participant
• Evaluation sommative (quiz permettant de valider les compétences acquises)
• Bilan oral et évaluation à chaud

Le contenu de ce programme peut faire l’objet d’adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.